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世界技能大赛标准引领职教课堂技能人才培养提质进行时

　　中新网上海9月27日电 (杨硕)27日，第48届世界技能大赛(以下简称“世赛”)进入尾声。汽车喷漆项目赛场上，选手们已经完成了从做底、喷涂、抛光、调色等全部流程。当人们关注金牌归属时，另一个问题更值得追问：世赛标准是否已经走进学校课堂？汽车喷漆项目中国技术指导专家组组长、杭州技师学院高级技师张小鹏近日接受采访时，给出了肯定的答案。

汽车喷漆项目比赛赛场。杨硕摄

　　“流程、技术标准等，对于学校教学和行业来说其实是一样的。”张小鹏表示，核心差异在于执行的到位程度。他用一组刻度勾勒出学生的成长轨迹：入门时只能掌握世赛标准的30%，经过系统训练逐步达到60%至70%，便可以作为人才向企业输送；而要站上世赛赛场，则需要掌握到90%甚至更高水平。世赛的标准正是要把课堂教学的执行刻度从“够用”推向更高。

　　在日常教学中，张小鹏按照世赛的流程和高标准要求学生，通过不断发现差距、改进问题来推动成长。“有的人动手能力强，提高比较快，适合竞赛；有的人学东西很快，但按世赛标准打分只能做到六七十分，更适合到企业工作。”在他看来，世赛标准下沉并非要求所有学生都达到九十分，而是用同一把高标准的尺子，让不同层次的学生都有清晰的追赶方向。

　　不过，世赛标准与企业岗位分工并不矛盾。张小鹏表示，世赛汽车喷漆项目要求选手必须是“全能”的：16个小时涵盖全部喷漆作业流程，还要应对多种颜色和部件变化，对选手综合能力要求极高。企业岗位分工相对较细，员工通常专注于某一环节即可。但全流程训练并不意味着学生进入企业后要包揽所有工序，而是让他们理解各环节标准、养成规范操作习惯，拥有适应变化的能力。

　　随着新能源汽车品质和档次不断提高，企业对喷漆质量的要求也在水涨船高。“企业缺的是技术高端、操作规范、能维修出高质量效果的人才。”他表示，按世赛标准规范化培养出的学生，在操作习惯和规范性上更具优势，到企业普遍受欢迎。

　　世赛标准离职教课堂有多远？答案是：标准并未远离，差距只在执行。从三成起步到九十分夺冠，从课堂训练到企业认可，在世赛标准的引领下，技能人才培养提质向前。(完)

责任编辑：曹子健